一提到大学必修课，我们的第一印象，就是大学生正襟危坐在教室里，啃着书本，做着实验。但是不是每一门必修课都必须要这样一副模样呢？这恐怕是许多人对大学必修课的死板印象吧。现在，其实，有许多必修课已经走出了教室和实验室，来到了更广阔的天地里。

　　高校的专业庞大繁杂，尽管开设的课程很多，但是遭遇诟病的不少。而主要的原因，就在于不少的课程理论性强，很难联系到实际，而有些课程则不能贴近生活，给人一种冷峻的感觉。这样的课程学起来枯燥乏味，缺少生活的气息，很容易让学生学着学着就成了钻进故纸堆中的老学究。

　　我们培养的主要是能够为社会、为国家做出自己聪明才智的人才。如果都是学那些和现实脱节的东西，那么他们走向社会将必须要从头开始。这是没有谁愿意看到的一幕。或许有人说，有些专业就只能钻故纸堆，当然这也是现实，诸如：古文字、哲学之类。但是，就面向国家建设而言，我们还是期望能多开一些和社会联系紧密一些的贴地气的专业。

　　这不，近日，信阳农林学院的一段视频就在网络上引发了网友的热议。视频中的同学们忙着撒网、钓鱼、划船和编织渔网。原来，他们是水产养殖专业的学生，这是他们的必修课。

　　水产养殖专业的学生，确实应该懂得基本的生产技巧，就是不熟练都没有关系，至少他们应该知道。信阳农林学院把学生带到河边，进行实际的操作，这是对学生最实际的考核，值得点赞。

　　在自己的专业内，用心去学习，这是应该的，但是也有学校却把农业生产当作办学的特色课程，要求每一个学生都必须要学习，并且还把它当作必修课。这就是四川大学锦城学院 。

　　去年有媒体曾经报道，200多名学生在四川大学锦城学院的农场里干农活：割水稻、打谷子、翻地、浇灌、锄地……干得有模有样，热火朝天。大学生跑到田地里干农活，是不是让人感到很意外呢？

　　他们这样忙得不亦乐乎，也不是在干和学习无关的事，而是在完成自己的大学课程。割水稻、打谷子，翻土地都是他们的必修课，而他们从2006年开始就已经把它纳入到人才培养体系当中。

　　类似锦城学院这样的课程，很多高校都有设立，但是他们并不把它纳入到学生的学分当中。这样一来，这些课自然就不被学生重视了。而锦城学院则把它列为必修，与学分挂钩。劳动课程总共64个学时，共2个学分，所有在校学生不分专业都必须修完课程，才能获得相应的学分。

　　看完了两个高校的劳动课程，许多网友纷纷表示赞成，称：我也要学。现在的孩子大多娇生惯养，别说干农活，就连什么是麦子和谷子都分不清。尽管开设这样的课程，学生会很累。但是他们却可以学到东西。

　　这样的课程不仅能够让他们体验劳动的艰辛和付出的收获，而且也能让他们感受到生活的不易，从而更好地投入到学习当中。

　　割水稻、打谷子这样的课程，往低了说是丰富了见闻，开拓了视野；往高了说，也许还会引发这些大学生对水稻种植、收割的深层次思考。科学不仅来源于实验室，而且也来源于生活。