日前,教育部办公厅印发《关于切实做好校外培训机构专项治理整改工作的通知》,要求未取得相应教师资格的学科类培训老师,应当在今年下半年报名参加教师资格考试。经过教师资格考试未能取得教师资格的,培训机构不得继续聘用其从事学科类培训工作。据记者不完全了解,目前岛城的培训机构中,不少培训人员并没有教师资格证。教育部的这条新规,对培训机构产生了非常大的影响。很多机构负责人专门召集开会要求无证老师报考教师资格证,甚至安排专人负责报名事宜,组团考证。

　　小陈是青岛一家英语培训机构的英语老师,主要进行初中英语辅导。“我是海大毕业的,学的是水产养殖专业,英语学得好完全是因为个人的兴趣爱好。由于从小喜欢当老师,所以大学毕业后我就找了好几家英语培训机构从事英语辅导的工作,现在已经做了三年多。”小陈告诉记者,三年来她一心想把学生教好,在备课磨课上下足了功夫,可是却一直没有足够的时间、精力来准备教师资格证考试,因此她一直没有教师资格证。

　　“9月初的时候,机构专门开会,要求我们每个人必须报名参加下半年的教师资格证考试。”小陈说,她所在的机构一共有60余名老师,其中有一半左右都是没有教师资格证的。由于机构强制要求报名,所以绝大部分没证的老师此次都匆匆报了名,而她也每天都在加紧复习备考中。“买了好几本考试资料,现在除了上课就是复习,时间很紧张。但是据说以后没有证,很有可能就不能再当老师了,所以我们每个人都不敢掉以轻心。”小陈这才意识到考取教师资格证的“必要性”。据了解,今年下半年的教师资格证笔试时间为11月3日,9月4日～7日已经完成了下半年考试的报名工作。

　　记者采访青岛多名培训机构的辅导老师,发现不少培训机构此前在招聘老师时并不看重其有无教师资格证。“一些名气较大的辅导机构,比如新东方,在招聘时要求会严格一些,既要看教师资格证还要经过四轮面试。而其他中小型辅导机构,招聘时只看老师的试讲,水平差不多就可以了,对资格证并没有特别的要求。”培训老师小周此前在多家培训机构任职过,她说,培训机构老师没有教师资格证的现象比较普遍。

　　“此前,我们在聘用老师时更多的是关注应聘人是不是名校毕业、教学质量如何。”一家培训机构的负责人告诉记者,在教育部下达该文件之前,他们机构的聘用标准主要是看毕业院校和教学质量。“但是现在有了明文规定,我们就要按照规定程序,让没有教师资格证的老师尽快去考证,依法办好培训班。”不过,该负责人也坦言,有了教师资格证这条“硬杠杠”,培训机构的人力成本肯定会上升,招聘到好老师的难度也会加大。

　　其实,不少家长也不明白教师资格证的重要性。记者采访多名家长发现,教学质量、培训价格、距离远近是目前多数家长选择培训机构时的三大要素,很少有家长会主动询问培训机构的老师有无教师资格证,甚至有人还误认为培训机构的老师上岗不需要教师资格证,只有学校里的老师才需要。“我感觉老师的教学质量还行,还真没有考虑过老师有没有资格证。”家住市北区的一名学生家长说。

　　而实际上,有教师资格证的老师往往其专业度和认可度都要更高一些,而一些资格证齐全的培训机构目前也已经尝到了甜头。“现在的培训机构数量很多,家长很难甄别。但有教师资格证的老师起码代表是经过了正规培训的,有从教资格,把孩子交给这样的老师手里,学校和家长才能更放心一些。”青岛同安路小学负责学生课后服务工作的王老师说,目前市北区要求全区所有小学启动课后服务工作,因此学校和家长在引进第三方托管机构时,也是反复核查机构的资质。最终学校选中的优尔佳文化艺术培训学校,其优势恰恰是该机构老师都具备教师资格证。

　　“除了作业辅导,老师还会给学生上美术、英语、绘本、情商等特色课,并帮助低年级孩子进行行为习惯和学习能力的培养。如果托管老师资质不够的话,很难给孩子进行高质量的托管。”王老师表示。据了解,目前这家优尔佳培训机构的60余名老师全部拥有教师资格证,其服务质量也得到了家长和学校的认可。也因此该机构目前已经进驻到了青岛四方小学、青岛平安路第二小学、青岛大名路小学、青岛东胜路小学等十余所小学的课后服务当中。

　　想要取得教师资格证其实并不是一件容易的事。记者了解到,考生要通过笔试、面试,还要通过普通线年起,中小学教师资格考试改为全国统一考试,一年考两次,笔试一般在每年3月和11月各举行一次,面试一般在每年5月和12月各举行一次。不同的类型,教师资格考试的笔试科目也不尽相同,有2～3个科目。笔试全部科目均合格且成绩在有效期内的人,才能报名参加面试。面试则要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

　　笔试、面试均合格的考生,可直接登录中小学教师资格考试网,查询并打印《中小学教师资格考试合格证明》,合格证明有效期为3年,考生还要在3年内通过教师资格认定。申请教师资格认定,除了要有教师资格考试合格证明,还要提供思想品德鉴定和《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上水平等。

　　各类竞赛过多过滥、山寨社团层出不穷、培训机构掺杂其中,这不仅让家长眼花缭乱,也增加了学生的课外负担。9月21日,教育部印发《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法(试行)》。依照《办法》,原则上不举办面向义务教育阶段的竞赛活动,且竞赛结果不作为中小学招生入学的依据,主办方、承办方不得以任何方式转嫁竞赛活动成本。举办竞赛过程中,不得面向参赛者开展培训,不得推销或变相推销资料、书籍、商品等。

　　记者了解到,青岛有不少教育机构面向竞赛对学生进行专项培训,此政策一出,对教育培训行业将造成一定的影响,但整体而言也将促进行业的良性发展。

　　“《办法》出台,对义务教育阶段入学、普高招生等人才选拔录取体现出了特长教育将更加纯粹,招生也更加公平了。”青岛二十四中教务处副主任温吉龙表示,作为教师,课堂教学要始终遵循零起点教学。凡是课标要求讲的都要逐一落实,在让所有学生学会的基础上,再让有能力的学生学习额外的知识,拓展学生的学习面。家长不要抱着“让孩子赢在起跑线的态度”过早地透支学生的学习兴趣。

　　青岛南京路小学王娜老师认为,《办法》实施有利于改变当前家长们盲目为孩子报各类特长班、力求拿到各类证书以求进入好学校的乱象。“当前,各类比赛过多过滥,以至于很多孩子过于偏重特长发展而忽略了文化课的学习。此项规定的出台,将有利于规范当前义务教育阶段的正常教学秩序。”