每一个秋天的到来，都带给学校青春的力量和成长的渴望。在这个充满诗意的季节，三水区实验小学又迎来了一场特别的教育沙龙。2024 年 9 月 13 日，首届

　　青年教师是学校可持续发展的源动力。其德育观念、育人方略与实践能力直接关系到学校德育工作的成效与学生的全面发展。这次培训，我校青年教师怀揣着教育的梦想与热情，齐聚一堂，在学校精选的导师指导下，共同探索班级管理的“魔方”，开启一段充满挑战与机遇的成长之旅，勇敢追光，不懈探索。

　　活动在轻松愉快的破冰游戏《争凳子》中拉开序幕。青年教师不仅选到了自己心仪的导师，还在一片欢声笑语中释放压力，共同迎接精彩培训。

　　随后，各小组代表上台，就抽取的题目汇报小组讨论的共识，展现团队的智慧与风采。

　　代表们讲述了小组成员在家校日常沟通中遇到的种种问题，从困惑走向从容，从被动等待变为积极行动的成长之路。

　　佛山市名班主任工作室主持人陈锦颜老师对各小组的回答作了精彩点评。陈老师着眼“看见”这一关键词，从“看见孩子”“看见家长”切入，以详实事例介绍与家长做朋友、搭建家校合作桥梁的方法。其用心、用情、用爱维系感情的家校沟通方法，给在座青年教师带来启迪，助力他们成为有智慧、有温度的德育工作者。

　　最后，邓妙珊校长扼要总结本次活动成效，为在场老师点赞。邓校长以其特有的亲和力与远见卓识，为青年教师送上温暖且鼓舞人心的寄语，希望青年教师虚心学习，不懈努力，迅速成长。

　　培训虽结束，成长正开始。”不负青春之约，绽放成长之美“，不仅仅是一句口号，更是青年教师前行的动力与方向。在学校加大青年教师培养扶持力度、配备众多经验丰富的导师的利好环境中，希望每一位青年教师都能以此次培训为新起点，自觉提升、勇于担当，在班级管理的舞台上绽放出最绚烂的光彩，以”实小精神“为孩子们的健康成长撑起一方晴空，共同谱写德育工作新篇章。

　　第二周下午，我们参加了学校组织的青年教师培训。本期培训主题为家校沟通。经过培训，我对家校沟通有了更深的感悟，印象最为深刻的有两点：“沟通”和“看见”。

　　作为青年班主任，我们亟需学会与孩子、家长沟通。通过培训，我感受到了“看见”的力量。今后，我要在日常交谈了解中学会发现每个孩子的优点与长处，让家长们感受到老师对孩子的关注。与此同时，我要更重视家校合作，通过真诚的沟通，更深入地了解孩子们的实际情况，尽可能多地获得家长们的理解与信任，以便工作更好地展开，帮助孩子们更好地成长、进步。

　　今天参加青年教师成长论坛，我深感振奋，深受启迪。从轻松愉快的活动中汲取到的众多教育先行者的经验和方法，如同明灯，照亮了我前行的道路。我也认识到：真诚与尊重是沟通的基础，有效沟通是连接家庭与学校的桥梁。我们需倾听家长心声，也需传达学生成长点滴。在今后的工作中，我将会努力提升沟通艺术！

　　德育活动是学校教育的重要组成部分。这次培训不仅让我开阔的视野，还让我切身体会到了团结协作的力量，我会更加珍惜集体荣誉，努力成为一个有道德、有高度责任感的好老师。通过培训，我认识到：班主任的行为，会影响到整个班级的学生和家长。我学会了如何更好地与他人沟通，尤其是与家长沟通，建立更好的家校联系，实现家校共育，培养社会责任感。我深刻地认识到：每个人都有自己的闪光点，有自己的想法，汲取他人经验才能成就自己。

　　班级管理工作千头万绪，有时候我们难免会在琐碎的事务中忽略与学生、家长及时沟通。此次培训，让我深切感悟到“沟通”与“理解”的重要性。

　　通过学习，我再次体会到：我们万万不可低估家校合作的作用。我们要在日常相处中学会发现每个孩子的独特之处与进步空间，让家长切实感受到老师对孩子发自内心的关爱；并通过真诚沟通和耐心倾听，及时掌握孩子们的实际情况。只有这样，才能获得家长的认同与配合，更加顺畅地开展工作，孩子们因而也能获得更好的成长环境和更大的进步。

　　工作中最幸福的事，莫过于有一群志同道合的人在一起向共同的目标前行。当我们静下心来一起研讨一个话题时，总会在合作伙伴中汲取到智慧，为自己解惑。这就是“独行快，众行远”的力量！